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现在，有请阅读栏目小编推荐的《五年级音乐教学计划 》，请继续阅读本文相关内容。假期不知不觉就过去了，新学期即将开学，教师们需要开始制定新学期的教学计划了。写好教学计划，这样新学期的教学工作才会更上一层楼。

一、 学生情况分析： 本学期执教五年级三个班的音乐课， 学生均属农村孩子，

部分学生学过乐理知识， 唱歌的状态、 音色较好， 这些学生对音乐的兴趣很浓。

大多数学生唱歌音准不好， 连音乐知识、 音乐技能、 视谱都不会， 这些学生对音

乐课虽喜欢， 但总是不遵守纪律所以基础薄弱。教师应该根据具体情况因材施教，

充分激发这些学生学习音乐， 爱好音乐的兴趣， 对他们要多鼓励多表现， 寻找他

们身上的闪光点， 培养他们的感情。

二、 教学目标：

1、 学生能够运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；

2、 学生初步掌握正确的练声方法；

3、 欣赏一些小型的器乐曲， 掌握音乐欣赏知识， 并能培养学生学习音乐的兴趣；

4、 通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱” 等练习， 提高学生的乐感和节奏

感；

5、 通过集体舞教学， 提高学生的综合素质。

6、 在教学过程中渗透德育， 美育教育， 全面提高学生的音乐素质。

三、 教学措施：

1、 指导学生学习正确的坐姿、 唱姿， 以及合理的发声练习曲；

2、 注重学生的音乐综合技能、 技巧、 知识训练， 指导学生有感情地歌唱；

3、 在教学中指导学生了解歌曲的情绪， 并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

4、 每节唱歌课给学生三分之一的时间练习， 教师正确处理、 引导；

5、 合理安排时间进行音乐欣赏， 培养学生对音乐的爱好， 开拓学生的视野， 并

了解一些音乐知识；

6、 通过律动以及集体舞的训练， 培养学生的节奏感和乐感， 加强学生的全面素

质；

7、 在综合课、 唱歌课、 欣赏课、 器乐课、 歌舞游戏课中渗透德育， 深化教育改

革；

8、 利用多媒体开展教育活动， 使学生参与耳、 眼感官， 提高学生的学习兴趣，

丰富课堂生活， 开拓音乐视野；

9、 以素质教育为本， 不断提高音乐在素质教育中的作用， 并落实于教学， 充分

发挥音乐课益智、 促体、 辅德的功能。

五、 教学进度：

人音版小学音乐五年级下册教学进度表

周

次

日期教学内容课时 备注

1 《小鸟小鸟》1

2 《春雨蒙蒙的下》1

3 《致

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认真贯彻落实新课标新课改精神，加强学生基础知识的培养，注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力，使学生懂得更多的知识，能拼谱视唱，感情交汇，切实提高学生的音乐综合素质。

本校五年级学生本来应有相对的自制能力，但课堂活跃情况不容乐观，情趣不是很高，音乐基础相对偏低，接受能力有限，一部分分学生连音乐乐谱1、2、3、4、5、6、7、都不懂，乐理知识的掌握不是很理想，唱歌的状态，音高、音色、乐感都不好。中低等生的人数占多数，大约是65%—75%，这批学生虽然对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于环境等因素，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响。这些学生上课时乱喊，音高不准等，这些可能是我校至今没有一个真正的音乐教师吧，虽然情况不好，但我坚信，从最基础的音乐知识入手教，他们一定会有所进步和改善的。

1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲;

2、遵循先教乐理知识，教会拼谱视唱，再教唱歌曲;

3、教唱歌曲要根据学生音高确定音调，遵循先听录音范唱，再由教师教谱，会唱谱后，再根据谱音对应唱词，教几遍后，让学生自己视唱歌谱并对应唱出完整的歌曲来，然后教师纠正，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。

在气息的控制下，逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表现;唱时保持声清、音高，声音要圆韵、饱满;学习并试唱二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调同时注意各自管好各自的声部，不要受到干扰，以免声音失调。

唱好一首歌不仅要有好的嗓音，还要情感，肢体语言(舞蹈)体现主题，这样才能完美地展示和表达歌曲内容。

1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充

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周次 教 学 内 容 备 注

第1周 第1课：知识与技能变拍子 聆听《山童》

演唱《校园的早晨》

第2周 第1课：聆听《飞来的花瓣》

演唱《每当我走过老师窗前》

第3周 第2课：知识与技能前倚音

聆听《森林的歌声》演唱《花蛤蟆》

第4周 第2课：知识与技能3/8拍 聆听《雷鸣电闪波尔卡》演唱《小青蛙，你唱吧》

第5周 第3课：聆听《歌唱二小放牛郎》 演唱《送别》

第6周 国庆放假

第7周 第3课： 聆听《雨花石》演唱《我怎样长大》

第8周 第4课：聆听《晨景》古筝独奏《渔舟唱晚》演唱《清晨》合唱《晚风》

第9周 第4课：知识与技能6/8拍 聆听《渔舟唱晚》演唱《晚风》

第10周 第5课：知识与技能萨克斯管 聆听《回家》演唱 《外婆的澎湖湾》

第11周 第5课：聆听《可爱的家》演唱《牧场上的家》

第12周 第6课：聆听《打字机》演唱《卡普里岛》

第13周 第6课：聆听《土耳其进行曲》演唱《苹果丰收》

第14周 第7课：聆听《春节序曲》演唱《平安夜》

第15周 第7课：聆听《乘雪橇》演唱《铃儿响叮当》

第16-19周 复 习

第20周 考 核

(一)、唱歌部分

1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲

2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止

教学计划有助于新手教师取得较好的教学效果，时间过得真快，新学期马上要到了，学校教师们要对新学期的教学进行计划。想要写好一篇学科教学计划是该如何写呢？根据您的要求励志的句子编辑为您整合了一些优质的信息“七年级音乐教学计划”，这份文件仅供参考具体方案需要您结合实际情况做出调整！

一、班级情况分析

七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是对唱歌比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对七年级的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

二、教学中应注意的问题

1、能够对革命历史题材、现代歌曲、我国西部放歌、影视歌曲和神农架歌曲感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、初步认识变音记号等相关的音乐知识。

三、教学措施及设想

1、转变教学思想观念，适应新课程。

2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是多媒体的准备。

3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。

5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。

6、突出学生在教学中的主体地位。

课时安排

学期总课时20节，授课时16节，考试2节，机动2节。

音乐教学是中小学教育中必不可少的一部分，通过学习音乐可以培养学生的情感、审美、表现力等多方面的能力，因此，音乐教学计划的制定尤为重要。本文将重点介绍七年级下册音乐教学计划，以帮助音乐老师更好地开展教学工作。

一、教学目标

1. 开发学生的音乐潜力。

2. 促进学生的音乐欣赏和理解能力的提高。

3. 提高学生的演唱和演奏水平。

4. 培养学生的音乐兴趣和创造力。

5. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容

七年级下册音乐教学内容主要包括以下方面：

1. 音乐基础知识的学习，如五线谱、音程、节奏等。

2. 著名音乐作品的欣赏与分析。

3. 声乐基